Doppia proiezione de “La Tregua” oggi alla scuola Muzio de Tommasini – sezione di Prosecco! Questo pomeriggio la presentazione ha coinvolto genitori, parenti e curiosi!
Scuola Secondaria di Primo Grado – Prosecco
Raccontare un sacco di storie
Evento conclusivo del progetto “Scampare La Guerra” alla scuola Muzio de Tommasini di Prosecco.
I ragazzi e le ragazze, a gruppi, si alternano nella presentazione dell’intero percorso didattico – laboratoriale che li ha visti autori del corto d’animazione “La Tregua”. In platea insegnanti e studenti delle altri classi e, ospite d’eccezione, una classe V della scuola primaria. Un ringraziamento speciale alla professoressa Roncelli, ai ragazzi e alle ragazze della IIID, e a tutti gli insegnanti che ci hanno supportato.
Raccontare, narrare, rappresentare – un sacco di storie – per rendere visibili le nostre riflessioni…
Buona visione!
TRAILER
Il trailer dei video di “Scampare La Guerra”
All’opera!
Prosegue -con entusiasmo- la realizzazione del video presso il Ricreatorio G. Penso…
e presso la SE Edilmaster…
A breve invece la presentazione e la prima del video “La Tregua”, realizzato dai ragazzi e dalle ragazze delle classe III A della Scuola media di Prosecco! (sotto alcuni frame tratti dal video)
Azione!!! Prima giornata di riprese alla Scuola Secondaria di Prosecco!
In controluce!
Oggi abbiamo concluso la parte di pre-produzione; personaggi e scenari sono pronti…
Grazie all’impiego di una lavagna luminosa modificata apportiamo alle sagome le ultime rifiniture e modifiche… E’ sorprendente scoprire gli effetti che si ottengono in controluce… tra precise silhouette ed improvvisati giochi di trasparenza…
Nel prossimo appuntamento inizieremo le riprese a passo-uno e le registrazioni…
Carta animata! Un video fatto di tanti, tantissimi (e piccolissimi) pezzi!
La composizione visiva del video è resa dalla sovrapposizione di carte di diversa grammatura. Le sagome vengono appoggiate e animate su un tavolo retroilluminato e dotato di una torretta di aggancio per la macchina fotografica. La retroilluminazione delle sagome ci permette quindi di ottenere una vasta gamma di grigi. Questa tecnica di rappresentazione ha radici storiche profonde, l’origine è riconducibile all’antico teatro di figura cinese (le “ombre cinesi”, 140 – 85 a.c.). Dopo l’avvento della prima tecnologia cinematografica questa tecnica venne largamente impiegata, per realizzare pionieristici film d’animazione, da autori come Lotte Reiniger (1899-1981) e Noburo Ofuji (1900-1961).
Testimoni di un passato mai vissuto: leggere ed interpretare le “memorie” dei soldati
Leggiamo le testimonianze dei soldati e argomentiamo le nostre riflessioni; un magma di emozioni e sentimenti investe la classe… I ragazzi si dimostrano empatici e desiderosi di conoscere fino in fondo gli autori degli scritti.
Chi erano queste persone? A chi si rivolgevano? Perchè scrivevano? Siamo quindi noi i custodi della loro memoria?
Purtroppo oggi non siamo in grado di rispondere con certezza a tutte queste domande. Possiamo solo immedesimarci nelle ragioni che spingevano queste persone a scrivere, disegnare e raccontare… e cercare di ridare voce alle loro parole…
Quando le nostre piccole storie entrano nella Storia… perchè la Storia siamo noi!
Oggi in classe abbiamo approfondito il legame che intercorre tra storia e memoria; memoria individuale, collettiva e di “stato-nazione”.
Quali sono le più importanti fonti storiche? Le testimonianze dirette, le lettere e i diari dei soldati ci restituiscono uno sguardo concreto e reale sulla quotidianità al fronte.
Un’intera nottata
buttato vicino
a un compagno
massacrato
con la sua bocca
digrignata
volta al plenilunio
con la congestione
delle sue mani
penetrata
nel mio silenzio
ho scritto
lettere piene d’amore
Non sono mai stato
tanto
attaccato alla vita.
Giuseppe Ungaretti
Leggendo insieme le numerose testimonianze ci accorgiamo inoltre che le piccole storie confluiscono sempre nella grande storia… e che tutte valgono la pena di essere ricordate…
Questo materiale ci servirà, nel corso dei prossimi appuntamenti, a definire una sceneggiatura per il nostro cortometraggio di animazione…